Revue
DossierComment la formation doit-elle évoluer pour développer les nouvelles postures professionnelles des innovateurs ?
Face aux enjeux plus complexes des transitions et à la raréfaction de l’ingénierie publique dans les petits territoires, les compétences classiques (savoirs, savoir-faire) ne suffisent plus. Il est désormais question de postures professionnelles, d’attitudes, de réflexivité et de confrontation au terrain. AgroParisTech, via son campus de Clermont-Ferrand, tente de répondre à cet enjeu majeur en refondant les contenus de ses cursus.
Nous avons rencontré Cécile Cot, chargée d’ingénierie de formation à AgroParisTech et rédactrice de l’étude Chef de projet innovation territoriale. Contours, compétences, métier1, et Laurent Lelli, directeur du campus AgroParisTech de Clermont-Ferrand, pour décrypter les besoins des innovateurs territoriaux et comprendre les adaptations nécessaires de la formation.