L’intelligence collective pour aider la jeunesse à affronter le monde de demain

Je l’avoue humblement, je ne connais rien aux sciences de l’éducation. Je sais qu’un vaste corpus de recherche scientifique et de réflexions lui est consacré, mais dans ma vie de journaliste scientifique plutôt spécialisé dans les sciences dites « dures », les occasions de s’y confronter sont rares. Et puis la machine éducative paraît si vaste et centralisée qu’il est difficile de s’imaginer pouvoir l’infléchir, fut-ce d’un epsilon : à quoi bon alors chercher à la penser ? Mais ce dont je peux témoigner, en tant que parent d’enfants qui sont en train de parcourir ses différents échelons, c…