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DossierLes 4 Fantastiques, une alliance indispensable pour piloter les transitions
On ne peut pas mener les transitions avec ambition sans une alliance des élus, des agents, des agents de l’État territorial et des acteurs socio...
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DossierMagali Reghezza-Zitt : « La transition demande du courage politique, mais les marges de manœuvres sont là »
Les crises se cumulent. Elles provoquent des tensions sociales telles que nous arrivons à des bascules sociétales, des déstabilisations politiques. Ce...
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DossierBousculer le cadre de pensée pour agir sur les enjeux de transition
La première journée du parcours s’est tenue le 15 octobre 2021 à Paris. Toutes les délégations étaient réunies pour travailler sur le cadre de pensée...
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DossierComment évolue l’accueil dans un contexte de dématérialisation ?
Ti Lab, le laboratoire régional d’innovation publique en Bretagne mène un travail de recherche-action pour repenser la relation, les dispositifs et la...
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DossierL’accueil en mille morceaux
« Nous ne savons pas résister à la tentation technologique » constatait un ancien président de la Commission nationale de l’informatique et des...
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DossierL’école française à l’épreuve de la crise sanitaire : quels enseignements tirer ?
Avec la crise sanitaire, le système éducatif français, comme les autres pays, a dû pour la première fois se montrer souple, agile et capable d...
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DossierLuc Ria : « les retours d’expérience nécessitent la création d’une culture de travail collective »
Directeur de l’Institut français de l’éducation (IFÉ) de l’École normale supérieure (ENS) de Lyon depuis novembre 2018, Luc Ria considère qu’il n...
Propos recueillis par -
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DossierUn imperceptible changement d’ambiance…
La récente réforme du lycée et la crise sanitaire inédite ont indirectement renforcé la représentation consumériste chez les familles et les élèves de...
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DossierC’est quand l’école d’après ?
Deux années de crise nous invitent forcément au retour d’expérience alors que nous vivons sur une périodisation plus longue : les ruptures ne sont pas...
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DossierÉcole et nation : après des siècles de fidélité, le couple s’interroge
Que doit apprendre l’École aux élèves ? La co-éducation est-elle un mythe ? Le métier d’enseignant doit-il se transformer ?